会议论文摘要：
《审计学》课程调查问卷调查时间在2009年12月初，调查对象为修《审计案例》课的学生，调查方式是在《审计案例》的最后一堂课上发放并当场回收问卷。共收回有效问卷116份，这些学生中包括会计班学生89人，审计班学生27人，打算或已经参加CPA考试的学生有95名（即不考ＣＰＡ的有２１人）。这些学生都学过《审计学》，了解审计的基本知识，并且通过《审计案例》课程对审计实务增长了认识，因此他们对调查的回应是建立在对审计有了解的基础之上的。
本调查的不足之处主要是调查问卷份数较少，降低了统计的意义。其次，调查面不够广，这些学生都选修了《审计案例》，说明他们对审计行业比较感兴趣，这样调查问卷就不能很好反映其他对审计行业可能不感兴趣的学生的真实想法。
