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以课堂教学的艺术魅力，促进大学生创新思维发展
作 者：
于沛 蒋雪清
关 键 词：
课堂教学 创新思维 教学艺术
所属领域：
发表年份：
2010年
文献来源：
会计教育专业委员会
文献类型：
会议论文
会议论文摘要：
创新思维是创新型人才的核心能力。在课堂教学中以方法启迪思维、以兴趣激活思维，通过从设问到质疑、从质疑到释疑、由释疑完成构建的教学过程，开展批判思维、发散思维、联想思维、逆向思维的训练，以促进大学生创新思维发展。彰显课堂教学的艺术魅力，履行创新型人才的培养责任。
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