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能力培养导向的会计本科授课观念及授课策略实践探讨

作者：

花双莲付莉

关键词：

能力层次划分会计本科授课观念授课策略

所属领域：

发表年份：

1753年

文献来源：

文献类型：

会议论文

会议论文摘要：

会计本科教育的目标是向社会输送具备多层次能力的专业人才、为会计从业者做好专业人生规划第一步，要实现这一目标,授课模式应该从传统的知识传授为主转变为能力培养为主。对于会计本科生而言，应该具备一系列能力，包括学习能力、实践能力、创新能力、沟通能力、组织协调能力、写作能力、语言表达能力等等，这些能力可以划分为核心层、辅助层、环绕层、方向层四层，它们之间相互配合和依存。在量体（“课程特点、学生特性”）裁衣（“授课策略”）、提高学生的课程参与度的授课观念下，我们课程教学实践采用的自主讲课、案例分组搜寻和讲解、“头脑风暴”式课堂讨论、“世界咖啡屋”团队学习方式等课堂授课策略，对于实现全方位培养学生的多层次能力很有帮助。

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